業　績
 
 
    執筆論文 
 
No.年月学術内容発表者掲載
1
2021年1月
「特別支援学校教諭を目指す学生の教育実践力向上のためのICTを活用した模擬授業の試行－知的障害及び肢体不自由・病弱にかかわる教育実践に焦点をあてて－」共著者：山口明日香・堺るり子高松大学研究紀要,75
2
2021年1月
保育士要請学生における障害児保育への理解と気づきを深める指導に関する研究－ICTを活用した共同作業を取り入れた授業運営における利点と課題－単著高松大学研究紀要,75
3
2021年1月
特別支援学校を取り巻く環境要因と進路指導担当教員の中心業務の関連に関する研究単著高松大学研究紀要,75
4
2020年9月
地方部の就労支援継続支援B型事業所における精神障害のある利用者支援と課題－利用率と工賃工場の取り組みに焦点を当てて－共著者：山口明日香・八重田淳高松大学研究紀要,74,1-11
5
2020年9月
特別支援学校進路指導担当教員の職務遂行上与えられている裁量及び権限の範囲に関する研究－専任教員数の違いによる比較分析を中心に－単著高松大学研究紀要74.1-8
6
2018年9月
高等教育機関と職業リハビリテーション機関とのれ寧において障害学生支援担当者に求めらえる実践単著
職業リハビリテーション31（1）.40-48
7
2017年12月
特別支援教育と職業リハビリテーション間の多職種連携単著紀要：68，1-13．
8
2017年9月
事例研究における倫理的問題共著者:八重田淳, 藤井明日香, 小澤昭彦「高松大学研究 紀要」67,1-8
9
2017年9月
特別支援学校（知的障害）高等部の職業自立を目的とする教育課程類型化の現状と課題藤井明日香, 笠井新一郎「高松大学研究 紀要」64，p101-112。
10
2017年3月
特別支援学校高等部進路指導担当教員の知識・スキルの活用度及び満足の関連に関する研究共著者：藤井明日香, 川合紀宗, 落合俊郎「広島大学教育 学研究科附属特 別支援教育実践 センター研究紀 要」
11
2017年3月
職業リハビリテーション従事者の専門性の影響要因に関する研究共著者:藤井明日香, 八重田淳

「高松大学研究
紀要」

67,1-8．

12
2016年3月
高等教育機関へのインターンシップを活用した障害のある生徒のキャリア発達に関する試行的研究単著
「高松大学研究 紀要」
 64，p101-112。
13
2015年5月
「障害のある生徒の就労支援における促進要因-特別支援学校教員と障害者就業・生活支援センター職員の相違－共著者:藤井明日香, 八重田淳「リハビリテー ション連携科 学」16(1),p41-51
14
2015年3月
「高等教育機関における就業支援を考える - 組織支援と外部資源の活用例から - 」共著者：藤井明日香, 岡耕平「高松大学研究 紀要」62,p101-122
15
2014年3月
「特別支援学校高等部進路指導担当教員の職務氏名の在り方に関する研究-職務指名の現状と課題の分析から-」単著「アジア職業リ ハビリテーショ ン研究」4. 17-32.
16
2014年3月
「台湾の職業リハビリテーション」共著者：MingHung Wang, Terri A.Lewis,Fong Chan, Jun Yaead, Asuka Fujii, Moritoshi Kitakami.「職業リハビリ テーション」27(1)， 28-34.
17
2014年3月
「特別支援学校の就労移行支援における構内連携の課題-進路指導担当教員との連携に関する自由記述の分析から-」共著者：藤井明日香, 川合紀宗, 八重田淳, 落合俊郎「広島大学教育 学研究科附属特 別支援教育実践 センター研究紀 要」12，p39-48.
18
2014年3月
「特別支援学校（知的障害）高等部の移行支援における進路指導担当教員の困り感-自由記述における指導及び教員支援に関する記述から－」共著者：藤井明日香, 川合紀宗, 落合俊郎「高松大学研究 紀要」61，p111-128.
19
2014年3月
「特別支援学校（知的障害）高等部の移行支援における進路指導担当教員の困り感-自由記述における法制度及び支援システムに関する記述から－」共著者：藤井明日香, 川合紀宗, 落合俊郎「高松大学研究 紀要」：61，p95-110
20
2013年12月
「特別支援学校の移行支援における望ましい連携モデルの検証－３つのチームアプローチモデルの比較から」共著者：藤井明日香, 川合紀宗, 落合俊郎「リハビリテー ション連携科 学」：14(2)
21
2013年5月
「特別支援学校（知的障害）高等部の就労移行支援における関係機関との連携阻害要因－進路指導担当教員の研修経験の影響に関する検証－」共著者:藤井明日香, 八重田淳「リハビリテー ション連携科 学」p48－61.
22
2013年3月
就労移行支援を担う教員の専門性向上のための研修内容の体系化に関する研究-特別支援学校教員の職務内容と研修内容の関連に関する分析から-」単著「アジア職業リ ハビリテーショ ン研究」3， p.2-15.
23
2013年3月
「高等教育機関に進学した聴覚障害者に対する支援の現状と課題」共著者：藤井明日香, 川合紀宗「広島大学教育 学研究科附属特 別支援教育実践 センター研究紀 要」11， p91-100
24
2013年3月
「特別支援学校（知的障害）高等部進路指導担当教員の専門性向上に関する望ましい研修内容及び研修形態」共著者：藤井明日香, 川合紀宗学研究科附属特 別支援教育実践 センター研究紀 要」11，p.101-110
25
2012年12月
「特別支援学校（知的障害）教員の専門性獲得に関する調査研究－特別支援学校教諭免許保有状況に関する調査から－」  分担執筆「広島大学大学 院教育学研究科 紀要」61，p179-187
26
2012年3月 
「特別支援学校（知的障害）高等部の進路指導担当教員に求められる専門性－職業リハビリテーションに関連した専門性に着目して－」 共著者：川合紀宗, 落合俊郎「職業リハビリ テーション」25(2)，p2-13
27
2012年3月
「特別支援学校（知的障害）高等部の進路指導担当教員に求められる専門性－職業リハビリテーションに関連した専門性に着目して－」共著者：川合紀宗「職業リハビリ テーション」25(2)，p2-13
28
2012年3月
「特別支援学校高等部の就労支援における関係機関との連携の在り方-他機関・多職種連携を困難にさせる要因の考察から-単著 「広島大学教育 学研究科附属特 別支援教育実践 センター研究紀 要」10，p7-14
29
2011年12月
「特別支援学校高等部進路指導担当教員に求められる知識・スキル-障害者就業・生活支援センター職員への調査から-」単著
「職業リハビリテーション」
24(2).p14-23
30
2011年12月
「特別支援学校高等部進路指導担当教員に求められる知識・スキル-高等部進路指導担当教員への調査から-」共著者：落合俊郎「広島大学大学 院教育学研究科 紀要」60.p127-133
31
2011年7月
「特別支援教育に携わる教師に対する専門性向上のための研修体制に関する研究」データ分析「発達障害支援システム学研究」10(1).p27-34
32
2011年3月
「知的障害特別支援学校高等部の進路指導担当教員の専門性獲得の現状及び課題」単著「職業リハビリテーション」24(2)， p14-23
33
2011年3月
「就業支援における障害者就業・生活支援センターとの特別支援学校との連携困難要因」落合俊郎「職業リハビリテーション」：24(2)，p2-13.
34
2011年3月
「特別支援学校（知的障害）高等部の個別移行支援計画の内容及び作成状況に関する調査」 共著「広島大学大学 院教育学研究科 特別支援教育実 践センター研究 紀要」：９号， p29－37